Тра
08
Автор: Мережко Ольга
Кві
14
Оцінювати неможна цінувати
Отож, на сьогоднішній день усі школи країни активно апробовують нову форму навчання – дистанційно. Експерементують всі : і вчителі, і учні, і батьки. Оцінюють оту всю круговерть всі : експерти, відділи, управління, інтернет-перехожі. Спробуємо привідкрити закулісся і проаналізувати невеличкий моніторинг: “Особливості дистанційного навчання” серед учнів, батьків та вчителів одного “освітнього майданчика”.
Читати далі
Бер
10
Мистецтво оригамі як метод арт-терапії в НУШ.
Традиційне японське мистецтво оригамі все частіше використовується як один із методів арттерапії. Заняття оригамі зменшують рівень тривожності, розвивають дрібну моторику, сприяють налагодженню дружніх відносин. Так, на сьогоднішньому занятті, учні 1-Б класу, спробували виготовити закладки до книги в техніці оригамі. А за шаблон було взято популярних пташок Angry Birds: нестримний та зухвалий червоний Ред, надміру активний і непосидючий жовтий Чак, замкнутий чорний Бомб, який вибухає,коли наляканий чи збентежений а також запопадливий, улесливий зелений свин Леонард.
Читати далі
Жов
29
Психолого-педагогічний семінар «Сучасний вчитель в контексті Нової української школи. Вчитель – персона».
Відбувся психолого-педагогічний семінар «Сучасний вчитель в контексті Нової української школи. Вчитель – персона». В польській мові є такий вислів «Poznaj samego siebie, a poznasz Boga i cały świat». Становлення особистості чи то успішного вчителя чи то креативного учня а чи просто щасливого сім’янина є не можливим без пізнання самого себе. Кожна особистість є унікальною та неповторною. У грецькій мові немає слова «особистість» але є слово «персона», маска яку вдягав актор граючи роль. Власне кажучи на сьогоднішньому занятті учасники мали змогу повправлятись в створені масок, відчути власну неповторність та спробувати пізнати себе. Розвивайте свої сильні сторони і розвиваючи їх будуть применшуватись ваші недоліки.
Жов
01
Тренінгове заняття з лідерами учнівського самоврядування.
Тренінгове заняття з лідерами учнівського самоврядування. Сучасні учні прагнуть бути учасниками освітнього процесу. Мотивація починається із запитання “а чому так?”. Діти захоплені роботою – це якраз те, чого не вистачає традиційній системі навчання. На сьогоднішньому занятті гімназисти спробували з’ясувати, хто такі лідери, які якості характеру і поведінки їм притаманні, які бувають лідери; здатність адекватно оцінювати свої лідерські якості, своє місце в колективі, відношення інших, бачити свої позитивні та негативні риси характеру.
