Психолого-педагогічний семінар «Сучасний вчитель в контексті Нової української школи. Вчитель – персона».

Відбувся психолого-педагогічний семінар «Сучасний вчитель в контексті Нової української школи. Вчитель – персона». В польській мові є такий вислів «Poznaj samego siebie, a poznasz Boga i cały świat». Становлення особистості чи то успішного вчителя чи то креативного учня а чи просто щасливого сім’янина є не можливим без пізнання самого себе. Кожна особистість є унікальною та неповторною. У грецькій мові немає слова «особистість» але є слово «персона», маска яку вдягав актор граючи роль. Власне кажучи на сьогоднішньому занятті учасники мали змогу повправлятись в створені масок, відчути власну неповторність та спробувати пізнати себе. Розвивайте свої сильні сторони і розвиваючи їх будуть применшуватись ваші недоліки.

Тренінгове заняття з лідерами учнівського самоврядування.

Тренінгове заняття з лідерами учнівського самоврядування. Сучасні учні прагнуть бути учасниками освітнього процесу. Мотивація починається із запитання “а чому так?”. Діти захоплені роботою – це якраз те, чого не вистачає традиційній системі навчання. На сьогоднішньому занятті гімназисти спробували з’ясувати, хто такі лідери, які якості характеру і поведінки їм притаманні, які бувають лідери; здатність адекватно оцінювати свої лідерські якості, своє місце в колективі, відношення інших, бачити свої позитивні та негативні риси характеру.

Пропагування здорових стосунків як один із способів запобігання булінгу.

Пропагування здорових стосунків є головним способом запобігання булінгу і створення безпечної і приязної атмосфери у школі. Моделювання ситуацій, перебирання на себе типових ролей, шляхи виходу з ситуації боулінгу, – саме це на сьогоднішньому занятті спробували проаналізувати  гімназисти-семикласники. Адже учні, які здатні підтримувати здорові стосунки, навряд чи будуть знущатися з інших, а скоріше навпаки, – зможуть підтримувати тих, які є об’єктом булінгу.

Арт-терапія як метод психологічної допомоги.

Застосування методів арт-терапії для різних вікових груп має свою специфіку. Для кожного вікового періоду існують свої методи та техніки. Методи арт-терапії допомагають знизити рівень тривожності, агресивності, імпульсивності, підняти рівень самооцінки, подолати дитячі страхи та інші труднощі. Так, в процесі виконання техніки анти-стрес мали змогу повправлятись шестикласники, що навчаються за програмою «Інтелект України».

П’ятий клас, – період переходу з початкової школи у середню.

У процесі навчання дитина проходить певні етапи. П’ятий клас, – період переходу з початкової школи у середню. У цей час діти відкриті і довірливо ставляться до дорослих, визнають їх авторитет, чекають від учителів, батьків та інших дорослих допомоги і підтримки. А це в свою чергу відкриває широкі можливості для виховних впливів.