Категорія: Без рубрики

« Вперед у минуле», якого нетерпляче чекали.

Змагалися три команди: 6-А класу « Сфінкси»,

6-Б класу « Індіанці» і 6-B класу

«Історикознавці», які і виграли цей квест, хоч і з невеликим відривом, бо інші команди не дуже то і поступались у змаганнях.

Звичайно, що і завдання квесту були на історичну тематику, в межах вивченого, а серед них і «Історичне доміно», і «Величні досягнення, і, звичайно, як же без зашифрованої карти з

завданнями.

Діти лишилися щасливими і задоволеними нагородами. Однак, дивіться самі, просто розмістити фото було недостатньо.

Окрема подяка у підготовці та проведенні квесту ученицям 10-б класу Тимчишиній Поліні та Крашановській Лілії. Дівчатка, на наступний рік обов‘язково повторимо)

#Навчаючись_перемагаємо

https://www.facebook.com/groups/1658845347463232/permalink/7524575220890186/?mibextid=oMANbw

І одним із таких способів допомоги є плетіння маскувальних сіток. Ось уже вкотре працівники та учні ліцею долучилися до такої необхідної справи і виготовили ще одну сітку. Особливо активно до процесу плетіння цього разу приєдналися учні 10-х та 11-х класів. Завершену, її було передано нашим військовим.

Тож наближаймо перемогу разом. А для цього потрібно не бути байдужим.

https://www.facebook.com/groups/1658845347463232/permalink/7468333856514323/?mibextid=oMANbw

Щодня тисячі українців докладають свої зусилля на допомогу іншим. Лікарі, юристи, айтівці, кухарі, вчителі, а також — школярі. Вони бачать проблеми у своєму населеному пункті та середовищі, об’єднуючись, непомітними кроками творять зміни: організовують толоки та благодійні літературники, доглядають за тваринами у притулках, плетуть сітки і знаходять ще безліч способів бути корисними. Через волонтерство школярі реалізують себе та знаходять друзів.

Сьогодні такий урок провела наша випускниця Ангеліна Польова.

https://www.facebook.com/groups/1658845347463232/permalink/7460732047274504/?mibextid=oMANbw

Минулого навчального року, 5-ті класи НУШ навчалися за електронними підручниками, бо не надрукували паперові. Було важко, більше нічого додати. Цього навчального року діти трьох 6-их класів нашого закладу нарешті дізнались, що таке паперовий підручник з ІСТОРІЇ. Незважаючи на великий формат, вони всі носять його на уроки історії, люблять розглядати зображення та завжди з радістю виконують цікаві додаткові завдання. Створюють кросворди, пишуть листи правителям, малюють сцени з життя людей, що жили в стародавні часи.

І я щиро радію, коли бачу результати своїх учнів з історії . Результат саме очного навчання!

На фото, як приклад, можна побачити роботи учнів 6 класів, які використавши метод «Кластери» на уроці, за кілька хвилин самостійно описали природні умови Месопотаміі. Це свідчення того, що діти вміють критично мислити, знаходити основну інформацію в тексті, їм цікаво, бо вони отримують творчу свободу а , головне, їм легше запам‘ятати матеріал.

#Навчаючись_перемагаємо

https://www.facebook.com/groups/1658845347463232/permalink/7449387315075644/?mibextid=oMANbw

Мова – це те, що об’єднує.

https://www.facebook.com/groups/1658845347463232/permalink/7422312891116420/?mibextid=oMANbw